DIA Definitief

Voorbereiding Presentatie

Hallo ik ben seppe en ik zal jullie mijn ontwerp voorstellen.

Als locatie voor mijn ontwerp heb ik gekozen voor de speelplaats van de vrije basisschool van vichte. In deze school zitten kinderen van het eerste kleuter tot het derde leerjaar. De school bestaat uit een tweehonderdtal leerlingen. De kinderen op deze school zijn zelf al creatief om dingen te bouwen met behulp van modules. Dit kun je zien op de dia. De school heeft er bewust voor gekozen om deze niet te vullen met zand zodat de kinderen deze gemakkelijk kunnen verplaatsen en stapelen. Mijn opdracht was dus om een nieuw product te ontwerpen voor op de speelplaats.

Ik ben iets dieper ingegaan op de ontwikkeling van een kind meer bepaald naar hun motorische vaardigheden op een bepaalde leeftijd. Vanaf 4 jaar begint een kind graag evenwichtsoefeningen te doen met als gevolg dat ze vanaf hun 5jaar gaan beginnen rolschaatsen, steltlopen.

Ik ben dieper ingegaan op het steltlopen en ben op enkele toffe variaties gebotst zoals bliklopen zoals je ziet op de dia.

Een kind krijgt vaak de vraag wat wil je later worden? Ze antwoorden dan brandweerman of politie of soms zegt er iemand astronaut. Dit heb ik als thema genomen. Ik heb astronauten voeten ontworpen. Als je deze dingen over je schoen trekt en daarmee wandelt heb je het gevoel dat je zweeft. Dit komt door het plastic te laten veren. We moeten dus werken met soepel elastisch plastic.

Het geheel bestaat uit 3 delen die aan elkaar verbonden worden door een snap verbinding. De 3 delen zijn allemaal massief. Als spuitgiettechniek heb ik gekozen voor lagedrukspuitgieten. Dit is de meest gebruikte techniek voor dikwandige stukken.

Dus als kinderen in het vervolg de droom hebben om astronaut te worden zal ik hun droom al iets werkelijker maken door mijn astronauten voeten. Dit was mijn voorstelling zijn er nog vragen?

DIA's

Matrijzen voor Astronauten Voeten

Spuitgiettechniek

Omdat we een dikke laag plastic moeten voorzien om de stevigheid van het product te garanderen als het veert maken we gebruik van het lagedruk spuitgieten.

Verbindingstechniek

We bevestigen alle onderdelen aan elkaar met een klik of snap verbinding. We zorgen er wel voor dat stukken al wat onder spanning staan als we het vastklikken zo kunnen we de veerbeweging verbeteren.

Astronaut voeten: Aparte onderdelen

Astronaut voeten: 3D+doorsnede

Thema: Kangoeroe of Astronaut

Ik heb gekozen voor het Thema astronaut omdat dit voor kinderen veel stoerder overkomt dan een kangoeroe.

Bestaande veersystemen

Idea Generation: Evenwichtsoefeningen

Ontwikkeling van een kind

Ik heb gekozen voor een school die gaat van het eerste kleuterklasje tot het derde leerjaar.
Ik ga me dus beperken van 4jaar tot 9jaar
We hebben 4 soorten ontwikkeling maar die dat voor mijn van belang zijn zijn voornamelijk motorische ontwikkeling en sociale ontwikkeling:
- de psychosociale ontwikkeling
- de cognitieve ontwikkeling van het kind (het denken)
- de motorische ontwikkeling (wat een kind kan uitvoeren op een bepaalde leeftijd)
- de sociale ontwikkeling (hoe een kind omgaat met anderen op een bepaalde leeftijd: speelt het graag samen of alleen)

Motorische ontwikkeling
3-4jaar: kan op 1 been evenwicht bewaren, kan over een touw van 5cm springen, kan verspringen, gooit de bal onderhands, het kind is nu zeer druk in beweging en  doet graag evenwichtsoefeningen
4-5jaar: Heeft plezier in hollen, klimmen, springen, begin van mogelijkheid tot rolschaatsen, fietsen, steltlopen
Vanaf 5 jaar: Sport en spel met wedstrijdkarakter, gecompliceerde beweging zoals touwspringen mogelijk.

 http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/kinderen/26174-motorische-ontwikkeling-wat-kan-n-kind-op-welke-leeftijd.html

Sociale ontwikkeling
3-4jaar: kan met andere kinderen spelen (vooral rollenspel en met 2 te samen is beter dan met meerdere),  accepteerd sociale regels en eenvoudige spelregels
4-5jaar: kritiek op volwassenen, kan vaak slecht tegen verlies, samenspelen in kleine groepjes mogelijk
5-6jaar:  vriendschappen, groot aanpassingsvermogen, kan anderen beschermen.
6-7jaar: schaamtegevoel ontwikkeld zich sterk, conflicten vermijden, kan zichzelf doelen stellen.
Vanaf 7jaar: goed in staat te luisteren en concentreren, weet wat goed is en wat slecht, gevoel van verantwoordelijkheid
 

Idee Stelten Inspiratie

Duo Idea Generation

Principe: We zitten met twee personen samen en zoeken beiden ideeën voor elkaars ontwerp.

Inspiratie

Contextual Inquiry

Locatie: Speelplaats schooltje (1e kleuter tot 3e leerjaar)
Doelgroep: 1e kleuter tot 3e leerjaar
Eisenpakket:
- Meerdere personen moeten er tegelijk mee kunnen spelen.
- Het moet duidelijk zijn voor wat het speeltuig dient voor kinderen van 1e kleuter tot 3e leerjaar
- Het moet bestendig zijn tegen onvoorziene krachten.
- Stabiel en veilig
- Verplaatbaar
- Verschillende modules zodat ze zelf iets kunnen creëren
- Iedereen kan samen spelen en niemand wordt uitgesloten (kinderen van 1e, 2e, 3e leerjaar spelen samen). Dus we moeten er voor zorgen dat kinderen van het 3e leerjaar niet alle leuke speeltuigen opeisen.

Stakeholders: leerkrachten, leerlingen, ouders

Omgeving in kaart:

 

Observatie: Zie http://seppenaessens2011.blogspot.com/2011/11/observatie.html

DIA 1 (voorlopig)

Observatie

Ik heb van de ouders van de kinderen van het eerste leerjaar de toestemming gekregen om foto's te nemen.
Hier volgt mijn observatie:

 Kinderen 1e leerjaar

De jongens zijn meer geïntresseerd in voetbal dan in andere dingen.

 

Deze kinderen houden ook voor klimmen, klauteren en hangen aan dingen. Ze gebruiken het voorwerp niet voor wat het eigenlijk zou moeten gebruikt worden. Ik vroeg aan hun juffrouw waarom ze het spel met de octopus niet speelden en dit was omdat de kinderen nog niet zo goed doorhadden waarvoor het voorwerp diende. Ze zijn er nog wat te jong voor. Dit speeltuig is beter voor kinderen van het 3e leerjaar.

 De kinderen zijn ook niet bang om op hoge dingen te klauteren. Dit leidt soms tot gevaarlijke situaties.

 Bovenstaand speeltuig wordt zelden gebruikt voor wat het dient. enkel voor op de klimmen en klauteren. Volgens de juf is dit omdat dit meer een individueel spelletje is en kinderen spelen liever samen.

 De plasticen speeltuigen zijn heel populair op deze speelplaats. vooral omdat er in deze plasticen vormen geen zand zit (wat normaal zou moeten). Op deze manier kunnen de kinderen zelf creatief dingen construeren. ze kunnen het makkelijk verschuiven.

 Ook het spelen met Beyblade is zeer populair op deze school. Ze hebben zelf een zelf uitgevonden arena op de tractorbanden.